CONSELHO DE CLASSE/SÉRIE

CONSELHO DE CLASSE/SÉRIE - 1º BIMESTRE

 No dia 14/05, ocorreu a primeira reunião do Conselho de Classe/Série da MIF, os trabalhos deste dia transcorreram tranquilamente e todas as turmas foram representadas por alunos.

 Os alunos presentes deram suas opiniões e sugestões para melhorar o rendimento de suas turmas. Neste dia, O Grêmio Estudantil - MPE, se apresentou para todos os professores e também falaram de suas propostas de trabalho para este ano de 2014.

GRÊMIO ESTUDANTIL - 2014

“MPE (Movimento Pela Escola)”

REGRAS INTERNAS DO GRÊMIO ESTUDANTIL “MPE”

· Não dar mau exemplo para os outros alunos;

· Não faltar muito às reuniões do Grêmio e do Conselho Classe/Série;

· Respeitar professores e funcionários da escola;

· Não desenhar nas carteiras e cadeiras e orientar os colegas sobre este comportamento.

PROPOSTAS DA “MPE”

Respeitando o Regimento Escolar e com as devidas autorizações da Equipe Gestora, o Grêmio pretende:

· Ajudar a promover mais campeonatos (tênis de mesa, futebol, vôlei, basquete etc);

· Voltar a colocar músicas nos intervalos (com letras adequadas) e, também, ouvir as sugestões de músicas dos professores;

· Fazer campanha e mutirão de limpeza;

· Promover gincanas;

· Participar das reuniões do Conselho de Classe/Série e Conselho escolar para representar os direitos dos alunos;

· Propor aos professores aulas práticas e diferenciadas, exemplos:

® Filmes dos assuntos estudados nas aulas;

® Passeios pela escola para estudarmos o nosso meio;

® Apresentação, pelos alunos, de trabalhos em sala de aula: seminários, debates, teatro etc;

® Mais aulas na Sala de Informática e na Sala de Leitura.

· Atividades durante as aulas vagas:

® Jogar tênis de mesa, dama, dominó etc;

® Ouvir músicas no rádio, com volume baixo;

® Leitura de livros e revistas;

® Se possível, assistir à filmes e, quando disponível, utilizar o karaokê.

· Voltar, com o auxílio dos professores, a cantar o Hino nacional toda quarta-feira.

Abolição da Escravatura - 13 de maio de 1888

Na época em que os portugueses começaram a colonização do Brasil, não existia mão-de-obra para a realização de trabalhos manuais. Diante disso, eles procuraram usar o trabalho dos índios nas lavouras; entretanto, esta escravidão não pôde ser levada adiante, pois os religiosos se colocaram em defesa dos índios condenando sua escravidão. Assim, os portugueses passaram a fazer o mesmo que os demais europeus daquela época. Eles foram à busca de negros na África para submetê-los ao trabalho escravo em sua colônia. Deu-se, assim, a entrada dos escravos no Brasil.

Processo de abolição da escravatura no Brasil 

Os negros, trazidos do continente Africano, eram transportados dentro dos porões dos navios negreiros. Devido as péssimas condições deste meio de transporte, muitos deles morriam durante a viagem. Após o desembarque eles eram comprados por fazendeiros e senhores de engenho, que os tratavam de forma cruel e desumana.  

Apesar desta prática ser considerada “normal” do ponto de vista da maioria, havia aqueles que eram contra este tipo de abuso. Estes eram os abolicionistas (grupo formado por literatos, religiosos, políticos e pessoas do povo); contudo, esta prática permaneceu por quase 300 anos. O principal fator que manteve a escravidão por um longo período foi o econômico. A economia do país contava somente com o trabalho escravo para realizar as tarefas da roça e outras tão pesados quanto estas. As providências para a libertação dos escravos deveriam ser tomadas lentamente.

A partir de 1870, a região Sul do Brasil passou a empregar assalariados brasileiros e imigrantes estrangeiros; no Norte, as usinas substituíram os primitivos engenhos, fato que permitiu a utilização de um número menor de escravos. Já nas principais cidades, era grande o desejo do surgimento de indústrias.Visando não causar prejuízo aos proprietários, o governo, pressionado pela Inglaterra, foi alcançando seus objetivos aos poucos. O primeiro passo foi dado em 1850, com a extinção do tráfico negreiro. Vinte anos mais tarde, foi declarada a Lei do Ventre-Livre (de 28 de setembro de 1871). Esta lei tornava livre os filhos de escravos que nascessem a partir de sua promulgação.

Em 1885, foi aprovada a lei Saraiva-Cotegipe ou dos Sexagenários que beneficiava os negros de mais de 65 anos. Foi em 13 de maio de 1888, através da Lei Áurea, que liberdade total finalmente foi alcançada pelos negros no Brasil. Esta lei, assinada pela Princesa Isabel, abolia de vez a escravidão no Brasil.

ProEMI - Programa Ensino Médio Inovador

 

O Programa Ensino Médio Inovador-ProEMI, instituído pela Portaria nº 971, de 9 de outubro de 2009, integra as ações do Plano de Desenvolvimento da Educação–PDE, como estratégia do Governo Federal para induzir a reestruturação dos currículos do Ensino Médio.

O objetivo do ProEMI é apoiar e fortalecer o desenvolvimento de propostas curriculares inovadoras nas Escolas de Ensino Médio, ampliando o tempo dos estudantes na escola e buscando garantir a formação integral com a inserção de atividades que tornem o currículo mais dinâmico, atendendo também as expectativas dos estudantes do Ensino Médio e às demandas da sociedade contemporânea.

Abril - 2014

GRÊMIO ESTUDANTIL - AULA DE CIDADANIA

O Grêmio é um importante espaço de aprendizagem, cidadania, convivência e responsabilidade.O processo de formação do Grêmio em nossa escola teve início em 03/2014 com reuniões em ATPCs e com os alunos  e terminou em 04/2014, tendo a chapa vencedora (MPE), realizado sua primeira reunião em maio.

Elaboração dos Planos

Campanha da chapa-JPV- (Juntos pela Vitória)

                                                  Campanha da chapa-MPE (Movimento pela Escola)

Reunião das Chapas concorrentes com a Diretora Guaracyara Monteiro e demais gestores e professores da UE.








Reuniões preparatórias para a campanha final.

                                                             



       

Votação

Apuração dos votos

Abril -2014

SHOW DE TALENTOS (PROEMI)

  
Alunos ensaiando para o "Show de Talentos", que se realizará no dia 06/06/2014 (data prevista). Esta ação faz parte do projeto "PROEMI".

Abril de 2014

Dia "D"-Autoavaliação institucional

 No dia 09/04, a comunidade escolar se reuniu para refletir e analisar as dificuldades e potencialidades encontradas pelos agentes escolares, visando a superação dos problemas e melhorias dos resultados de aprendizagem.

Foram objetos de estudo: IDESP/2013, Relatório de Autoavaliação/2013, PAP.

     

Alunos e professores

                                                 

                                 Reuniões conjuntas de avaliação e trabalho

     
 

Professores e Gestores

Pais e responsáveis